Вторжение в административное помещение галереи студентов Школы Родченко. Вторгаясь даже в служебные помещения, художники попытаюсь понять, как выстраививается диалог со зрителем, и как можно трасформировать пространство институции. Ведь именно выставка вне школы определяет студентов как социальную группу.
